为全面贯彻党的教育方针，深入落实学校以“四个有组织”聚力推进“五个标杆”创建的战略部署，积极主动服务国家战略和经济社会发展，进一步深化科教融汇、产教融合、学科交叉，持续推动学院本科人才培养质量提升。深入学习学校人才培养方案修订的指导意见，4月9日下午，学院在理科大楼E420会议室召开会议，全面启动2025版本科人才培养方案修订工作。会议由副院长王瑶主持，系主任、教研室（课程组）负责人、教学办人员等19人参加了此次会议。
前期，2024年根据学校指导意见，学院第一时间制定了详细的修订工作方案，通过"走出去、请进来"的方式开展全方位调研：一方面组织调研团队赴中国农业大学、南京农业大学等兄弟院校学习交流，深入了解人才培养创新举措和先进经验；另一方面多次召开专题研讨会，广泛听取校内外专家、用人单位和毕业生的意见建议，为本次修订工作奠定了坚实基础。
会议伊始，副院长王瑶教授带领与会人员深入学习了新版本科人才培养方案修订指导意见，并就修订背景、指导思想、修订原则、课程结构、修订重点、工作要求等方面进行了全面且细致的解读，尤其对修订背景和修订重点展开了深入剖析。
王瑶教授在会上提出了本次人才培养方案修订的具体要求：一是进行学分压缩，理科专业学分控制在145 - 150学分之间，工科专业学分控制在150 - 155学分之间。要做好课程“瘦身”工作，仔细衡量课程之间是否存在交叉内容，避免重复教学，提高教学效率。二是推进核心课程重塑以及实践课程项目式和综合整合改革。重点突出科研反哺教学、产教融合以及课程内容的动态更新，为学生提供更加优质、前沿的教育资源，使学生能够接触到行业最新的知识和技术。三是明确“以学生为中心、支持个性化发展”的改革方向，支持和鼓励学生进行跨学科学习和个性化培养，努力实现“一生一案”的培养模式，满足不同学生的学习需求和发展目标。四是当前首要任务是重构专业培养目标，精准设定毕业要求。要充分调研社会、行业以及新职业的发展需求，广泛收集用人单位和毕业生的反馈意见，对培养目标进行迭代修订，确保人才培养目标更加契合国家战略和产业发展的重大需求。同时，要分项详细描述毕业要求，对学生在毕业时应掌握的知识、能力和素质进行明确、可衡量的精准界定。毕业要求要与课程体系相适应，突出对人才培养目标达成的有力支撑。遵循“培养目标－毕业要求－课程（项目）体系”之间的内在逻辑关系，以目标导向和问题导向反向设计课程（项目）体系。
最后，王瑶教授着重强调，本科人才培养始终是学院工作的重中之重，人才培养方案则是人才培养的根基和命脉。本次修订工作要从重构育人理念、打破学科边界、创新教学模式、深化协同机制等多个维度入手，创新打造科教融合、产教融合、专创融合、本研贯通、学科交叉复合和国际化等多元化的创新人才培养模式。修订后的培养方案要符合新农科建设要求，顺应人工智能时代的发展趋势。要以创新的思维和方法，为学生创造更加广阔的发展空间，致力于培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家和社会的发展输送更多优秀的专业人才。
编辑：陈悦
审核：王瑶