【生命学院】开展科创竞赛学分认证专项工作及二课新系统宣讲会

第二课堂是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生的精神生活，陶冶情操，可以是学生学到多种新鲜知识，有助于复制培养兴趣和爱好，发展学生的智能。为进一步发挥第二课堂育人功能，推进第二课堂科学化、规范化、制度化建设，落实《西北农林科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》等文件中关于创新创业类学分 相关项目的说明，面向我校2021级、2022级本科生开展科创竞赛学分认证专项工作。

在12月12日，我院二课中心第一负责人曹云泽于理科楼E602会议室向2021级，2022级同学班级代表开展了关于开展科创竞赛学分认证专项工作及二课新系统宣讲会。在本次宣讲会上，曹云泽同学主要讲解了科创竞赛学分认证的具体事宜和学校新二课系统的使用方法。在科创竞赛方面，详细介绍了科创项目及创新创业竞赛参加人员的认证标准，注意事项，认证流程以及认证范围。在二课新系统上，说明了的新系统的使用方法，注意事项以及与旧系统的差异等方面。

第二课堂是学生掌握知识、提高素质和锻炼能力的重要环节，为充分发挥课外教学在学校人才培养中的重要作用，有效衔接课内外育人环节，积极探索高校素质教育的新形式和新途径。在宣讲的过程中。同学们对本次宣讲秉持着认真学习的态度，专注耐心的了解着认证工作的具体细节和崭新二课系统的使用方法。

通过本次宣讲，同学们了解了二课新系统的使用规则，也清楚了在新系统下如何认证科创竞赛学分。通过参加第二课堂活动，学生可以在实践中提高自己的组织能力、协调能力和沟通能力，同时可以将所学知识运用到各种实际情境中，这不仅可以帮助他们巩固知识，还可以促进知识的深化和理解。通过参加第二课堂活动，学生可以接触到更多元的知识和文化，开阔自己的视野，提升对世界的认识，并培养学生的团队协作能力和责任感。

编辑：王泽龙

终审：马   宁